így a részt vevő középiskolások érdeklődésüknek megfelelően választhattak tevékenységeket. A személyiség- és kreativitásfejlesztő táboroktól a számítógépes-önmenedzselő vagy az irodalmi és filmes táborokig több területen próbálhatták ki magukat és szerezhettek ismereteket a roma fiatalok. A szervezők figyelmet fordítottak arra is, hogy a fiatalok nyíltan vállalni tudják és beszélni tudjanak identitásukról, ezért szerveztek hagyományőrző táborokat is. Kutatásunk során kiderült, hogy – bár a nyolc-tíz évvel ezelőtti táborokból kevés konkrét emlékük van – ennek a programnak is sikerült valamiféle hosszú távú hatást kifejteni a résztvevők körében. A táborokban